Psicomotricidade: Do Tabuleiro à Ação

Lista de desejos Compartilhar

Sobre o curso

O curso EAD Psicomotricidade: Do Tabuleiro à Ação, com certificado de 100 horas, foi desenvolvido para capacitar profissionais e estudantes na aplicação prática da psicomotricidade em contextos clínicos, educacionais e terapêuticos, com foco no desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social.

 

A formação apresenta uma proposta dinâmica e aplicada, conduzindo o aluno desde os fundamentos neurofisiológicos da psicomotricidade até a estruturação de sessões, avaliação psicomotora, intervenção direcionada e elaboração de relatórios profissionais. O curso foi pensado para quem deseja sair da teoria excessiva e aprender a transformar o conhecimento psicomotor em atividades, jogos, circuitos, avaliações e estratégias reais de intervenção.

 

Ao longo da formação, o aluno compreenderá a tríade psicomotora, motor, cognitivo e afetivo, e aprenderá como o movimento pode ser utilizado como ferramenta de desenvolvimento, expressão, aprendizagem e regulação. O curso também aborda os sete elementos psicomotores na prática, incluindo tonicidade, equilíbrio, lateralidade, noção corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina.

 

Com uma abordagem voltada à realidade da clínica, da escola e dos atendimentos inclusivos, o curso contempla planejamento de sessões, adaptação de atividades para diferentes faixas etárias, psicomotricidade aplicada ao TEA, TDAH, dificuldades de aprendizagem, elaboração de relatórios e devolutivas para pais e instituições. É uma formação ideal para quem busca segurança, criatividade e técnica na aplicação da psicomotricidade.

Exibir Mais

O que você aprenderá?

  • Fundamentos práticos da psicomotricidade;
  • Relação entre cérebro, movimento, cognição e afetividade;
  • Tríade psicomotora: aspectos motores, cognitivos e emocionais;
  • Leis do desenvolvimento céfalo-caudal e próximo-distal;
  • Papel do psicomotricista na postura, escuta corporal, tom de voz e olhar clínico/pedagógico;
  • Organização de ambientes psicomotores com recursos acessíveis ou de baixo custo;
  • Aplicação prática dos sete elementos psicomotores;
  • Exercícios de tonicidade, equilíbrio estático e dinâmico;
  • Atividades para lateralidade, noção corporal, esquema corporal e imagem corporal;
  • Jogos e circuitos para estruturação espacial e temporal;
  • Atividades rítmicas, comandos motores e percepção de tempo;
  • Coordenação motora global, incluindo saltos, rolamentos, rastejar e circuitos de agilidade;
  • Coordenação motora fina, com atividades de pinça, modelagem, alinhavo, rasgo e coordenação óculo-manual;
  • Avaliação psicomotora e construção do olhar profissional;
  • Uso de checklists práticos para rastreio psicomotor;
  • Adaptação da Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca para a prática diária;
  • Anamnese focada no desenvolvimento motor;
  • Cuidados éticos no uso de registros fotográficos e vídeos;
  • Planejamento e estruturação de sessões psicomotoras;
  • Organização de rituais de entrada, atividade principal, volta à calma e encerramento;
  • Adaptação de sessões para bebês, educação infantil e anos iniciais;
  • Intervenções psicomotoras aplicadas ao TEA;
  • Estratégias para TDAH, hiperatividade e controle inibitório;
  • Relação entre lateralidade, estruturação espacial, escrita e leitura;
  • Elaboração de registros de evolução e relatórios psicomotores;
  • Comunicação profissional com pais, escolas e equipes multiprofissionais;
  • Construção de devolutivas acolhedoras, técnicas e orientativas para as famílias.

Conteúdo do curso

Módulo 1: Fundamentos Práticos (O que você realmente precisa saber)
Objetivo: Entender a base neurofisiológica sem ficar preso apenas à teoria, conectando o cérebro ao movimento. A tríade psicomotora: Como o motor, o cognitivo e o afetivo se entrelaçam na prática. As Leis do Desenvolvimento: Céfalo-caudal e Próximo-distal (como isso dita a escolha dos seus exercícios). O papel do Psicomotricista: Postura, tom de voz, escuta corporal e o olhar clínico/pedagógico. Ambiente e Materiais: Como montar uma sala psicomotora com recursos caros ou de baixo custo (recicláveis, espumas, fitas crepes, bambolês).

  • Módulo 1: Fundamentos Práticos (O que você realmente precisa saber) parte 1
    00:00
  • Módulo 1: Fundamentos Práticos (O que você realmente precisa saber) parte 2
    00:00

Módulo 2: Desbravando os 7 Elementos Psicomotores na Prática
Objetivo: Dominar cada elemento básico através de dinâmicas, jogos e circuitos. 1. Tonicidade e Equilíbrio Prática: Exercícios de controle tônico (relaxamento, imitação de estátuas, brincadeiras de "morto-vivo" modificado). Prática: Circuitos de equilíbrio estático e dinâmico (linhas no chão, pontes de corda, superfícies instáveis). 2. Lateralidade e Noção Corporal (Esquema e Imagem Corporal) Prática: Jogos de espelho, reconhecimento de partes do corpo no outro e em si mesmo, uso de texturas. Prática: Atividades para definição de dominância lateral (olho, mão, pé) sem forçar o processo. 3. Estruturação Espaço-Temporal Prática: Circuitos de comandos ("dentro/fora", "perto/longe", "em cima/embaixo"). Prática: Atividades rítmicas (seguir batidas, andar rápido/devagar, pausar com a música, prever o tempo de queda de um objeto). 4. Coordenação Motora Global e Fina (Praxias) Prática Global: Saltos, rolamentos, rastejar, circuitos de agilidade e coordenação óculo-pedal. Prática Fina: Atividades de pinça, rasgar, alinhavar, modelar e coordenação óculo-manual.

Módulo 3: Avaliação Psicomotora (A Prática do Olhar)
Objetivo: Aprender a mapear as reais necessidades da criança ou do aluno. Ferramentas de Rastreio: Como aplicar checklists práticos no dia a dia. A Bateria Psicomotora (BPM): Adaptação dos testes de Vítor da Fonseca para uma realidade ágil. Anamnese focado no movimento: O que perguntar aos pais sobre o desenvolvimento motor. Registro Fotográfico e em Vídeo: Cuidados éticos e como usar imagens para analisar a evolução.

Módulo 4: Planejamento e Estruturação de Sessões/Aulas
Objetivo: Acabar com o "o que eu vou aplicar hoje?" e criar planos consistentes. A Estrutura de Ouro de uma Sessão: Ritual de Entrada / Acolhimento: Preparação mental e corporal (aquecimento leve, conversa, combinados). Atividade Principal / Expressão Motora: O circuito ou jogo focado no objetivo do dia (ex: foco em lateralidade). Volta à Calma / Relaxamento: Desaceleração, massagens, técnicas de respiração, expressão livre ou desenho sobre a atividade. Ritual de Saída: Feedback rápido e encerramento. Como adaptar a mesma sessão para diferentes idades: Bebês (Estimulação), Educação Infantil (Psicomotricidade Relacional/Educacional) e Anos Iniciais (Suporte à alfabetização).

Módulo 5: Casos Especiais e Intervenção Direcionada
Objetivo: Manejo prático para demandas específicas na clínica e na escola inclusiva. Psicomotricidade e Transtorno do Espectro Autista (TEA): Rotina visual na sala, regulação sensorial através do movimento e barreiras de engajamento. TDAH e Hiperatividade: Canalização da energia, freio inibitório (controle de impulsos) através de jogos de regras e comandos. Dificuldades de Aprendizagem: Como a falta de lateralidade e estruturação espacial afeta a escrita e a leitura (e como corrigir isso no chão da sala).

Módulo 6: Documentação e Relatórios
Objetivo: Traduzir o movimento em dados e relatórios profissionais para pais e escolas. Evolução Diária: Como fazer anotações rápidas pós-sessão sem perder tempo. Construção de Relatórios Psicomotores: Modelos de textos claros, termos técnicos explicados de forma simples e apontamento de conquistas e pontos de atenção. Devolutiva com os Pais: Como acolher a família e orientar para que brinquem e estimulem em casa.

Certificado Liberado pelo MEC

Certificação com chancela oficial Ipedss Academy válido em todo o território nacional.

selected template

Want to receive push notifications for all major on-site activities?

✕